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Exercices sur les tables de multiplication de 2 à 5

Mélanger les tables de 2, 3, 4 et 5 est l’étape suivante, une fois que chaque table est sûre séparément, en général au CE2. Le mélange oblige à retrouver chaque résultat au lieu de réciter la suite, et c’est exactement ce que demande l’automatisation des tables.

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Fiche d'exercices de multiplicationNom : Date : 1) 2 × 2 = 11) 3 × 11 = 2) 5 × 7 = 12) 4 × 10 = 3) 5 × 9 = 13) 2 × 6 = 4) 4 × 9 = 14) 2 × 9 = 5) 4 × 8 = 15) 5 × 0 = 6) 2 × 3 = 16) 3 × 3 = 7) 3 × 9 = 17) 3 × 4 = 8) 2 × 7 = 18) 2 × 8 = 9) 2 × 1 = 19) 2 × 10 = 10) 5 × 12 = 20) 5 × 8 = Page 1 sur 2Created with Print Joey — printjoey.com
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Corrigé1) 45) 329) 213) 1217) 122) 356) 610) 6014) 1818) 163) 457) 2711) 3315) 019) 204) 368) 1412) 4016) 920) 40Page 2 sur 2Created with Print Joey — printjoey.com
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Adapter cette fiche

Si les erreurs se multiplient par rapport aux fiches portant sur une seule table, revenez à un intervalle plus étroit pendant une séance ou deux. Mieux vaut des fiches courtes et fréquentes : vingt questions mélangées chaque jour valent mieux que cinquante une fois par semaine. Le chronomètre convient aux élèves qui ne se trompent pas mais restent lents ; laissez-le désactivé dans les autres cas.

Autres séries d’entraînement

Dernière vérification : juillet 2026. Les questions sont produites par des algorithmes déterministes et couvertes par des tests automatiques de correction — aucune réponse générée par une IA.